UBTSInternational Corp.
UBTS Academy · Cadre conceptuel et plan de déploiement
UBTS Academy est le moteur de talents du Groupe UBTS : un programme phare du Groupe, conduit en parallèle du Programme Agritech UBTS et de son Passeport numérique agritech africain (UAP ↔ UAA-DP), qui forme, place et recrute les professionnels dont la science agricole africaine a besoin.
01Synthèse
L’UAA-DP repose sur un protocole scientifique qui mesure la qualité de tout produit agricole, du sol jusqu’à l’acheteur. Ce protocole repose sur des personnes : des agronomes qui attestent la santé des cultures, des techniciens qui prélèvent des échantillons de sol et de laboratoire, des inspecteurs qui auditent les groupements de producteurs, des gestionnaires de données qui rendent chaque enregistrement redevable. UBTS Academy existe pour former ces personnes à l’échelle et au niveau de qualité qu’exige un programme continental.
L’Académie ne construit pas de campus. Elle s’associe à des centres de formation professionnelle et à des universités publiques et privées, leur apporte un curriculum construit autour du protocole UAA-DP et perçoit une part de leurs frais de scolarité. Ses étudiants bénéficient de stages le long de la chaîne UAA-DP et d’une voie d’accès vers un recrutement par UBTS ou vers la Communauté des experts contributeurs en tant que professionnels indépendants.
02Pourquoi une Académie
01
Le protocole UAA-DP compte 238 paramètres scientifiques et de traçabilité pour 12 cultures et 8 acteurs de la chaîne. Pour une culture donnée, 146 à 161 paramètres s’appliquent. Beaucoup dépendent d’une personne qualifiée : une évaluation du stade de croissance, un score d’incidence des maladies, une prévision de rendement, un échantillon de terrain, une inspection interne.
02
L’UAA-DP délivre sa science de terrain par la Communauté des experts contributeurs — des agronomes et techniciens indépendants payés par livrable accepté. Une communauté distribuée ne reste crédible que si ses membres partagent une méthode. L’Académie est le lieu où cette méthode est enseignée, pratiquée et certifiée.
03
La Côte d’Ivoire comptait 323 467 étudiants dans l’enseignement supérieur en 2023-24, dont environ 70 % dans des établissements privés. L’État vise à porter de 5 % à 15 % d’ici 2030 la part des apprenants du secondaire en enseignement technique et professionnel, avec un objectif de 70 % d’insertion professionnelle. Les employeurs versent 1,6 % de leur masse salariale brute au fonds de formation professionnelle (FDFP).
03L’Académie en une phrase
UBTS Academy transforme des étudiants en agronomes, techniciens et inspecteurs qui mettent la science derrière chaque lot premium — et leur offre une carrière pour le faire.
04Genèse
Le Groupe a obtenu une licence de télécommunications de première catégorie au Cameroun en 2021 après une négociation soutenue avec le Ministère des Postes et Télécommunications et le régulateur ART, puis a introduit le Passeport numérique agritech africain dans l’agriculture camerounaise avec le Ministère de l’Agriculture et le PROFALCAM. Chaque étape exigeait des personnes que le marché ne formait pas encore.
Le 26 septembre 2026, alors que l’UAA-DP était repositionné comme programme continental lancé depuis la Côte d’Ivoire, UBTS Academy a été établie comme programme phare du Groupe, conduit en parallèle de l’UAP ↔ UAA-DP. Elle s’associe à des centres de formation professionnelle et à des universités, partage leurs revenus de scolarité, offre des stages à ses étudiants et ouvre une voie de recrutement au sein d’UBTS.
05Vision, mission et thèse centrale
Vision
dont les mesures inspirent confiance aux acheteurs premium du monde entier.
Mission
les professionnels qui font fonctionner le protocole UAA-DP, avec des institutions partenaires sur tout le continent.
Thèse centrale
la garder indépendante et lui offrir une carrière — et toute la chaîne de valeur gagne en valeur.
06Le modèle de l’Académie
| Les institutions partenaires apportent | UBTS Academy apporte | |
|---|---|---|
| Enseignement | Enseignants, salles, laboratoires, accréditation et diplômes | Un curriculum construit sur le protocole UAA-DP et sa science de référence |
| Pratique | Encadrement et évaluation des étudiants | Des stages le long de la chaîne UAA-DP, avec de vraies parcelles, de vrais lots et de vrais laboratoires |
| Carrières | Des diplômés aux qualifications reconnues | Une voie de recrutement vers UBTS et la Communauté des experts contributeurs |
| Économie | Des inscriptions payantes | Un programme différencié, lié à l’emploi, qui attire les étudiants |
07Avec qui l’Académie s’associe
Partenaire type 1
Programmes de niveau technicien : échantillonnage de terrain, manutention post-récolte, assistance de laboratoire, saisie de données.
Partenaire type 2
Diplômes en agronomie, pédologie, phytopathologie, sciences des aliments et données.
Partenaire type 3
Programmes diplômants et professionnels, dont l’agrobusiness, le commerce et la gestion de la chaîne d’approvisionnement.
Partenaire type 4
Coopératives, transformateurs, exportateurs et laboratoires qui accueillent des stagiaires.
08Architecture du curriculum
Le curriculum suit le protocole UAA-DP section par section. Les institutions partenaires intègrent les modules de l’Académie dans leurs diplômes existants ou les proposent en certificats autonomes.
| # | Parcours | Contenu | Débouché |
|---|---|---|---|
| 1 | Science du sol et du terrain | pH du sol, humidité, N/P/K, matière organique, salinité ; cartographie des parcelles et géolocalisation en polygone | Technicien de terrain |
| 2 | Agronomie et attestation de la santé des cultures | Stades de croissance, scores de santé des cultures, incidence des maladies, prévision de rendement | Agronome attestataire |
| 3 | Qualité de récolte et post-récolte | Matière sèche, humidité, fermentation, grainage, classement, stockage | Contrôleur qualité |
| 4 | Analyses de laboratoire et sécurité sanitaire | Mycotoxines, cyanure, note de dégustation, teneur en matière grasse, qualité de la fibre ; limites de référence | Technicien de laboratoire |
| 5 | Traçabilité, logistique et conformité | Traçabilité par étape, chaîne du froid, certificats phytosanitaires et d’origine, références de diligence raisonnable | Responsable conformité |
| 6 | Gestion des données et opérations du passeport numérique | Saisie des données, rigueur de source et d’horodatage, protection des données personnelles, liens API avec les systèmes nationaux | Gestionnaire de données du passeport |
| 7 | Données carbone et environnementales | Données d’émissions du secteur des terres, références forestières, contexte hydrique et de biodiversité | Analyste de données environnementales |
| 8 | Négoce premium et marchés | Comment les acheteurs premium valorisent la qualité ; structures de commerce éthique | Chargé de négoce |
| 9 | Éthique professionnelle et indépendance | Le pare-feu d’inspection, les conflits d’intérêts, les normes de livrables | Tous les parcours (obligatoire) |
09Formats
Les institutions partenaires dispensent l’enseignement de l’Académie sous quatre formats.
10Le parcours des talents
L’étudiant rejoint un programme partenaire de l’Académie.
Des modules alignés sur le protocole, en classe et en laboratoire.
Un stage automatique le long de la chaîne UAA-DP.
La certification UBTS Protocol Practitioner.
Rejoindre la Communauté des experts contributeurs ou être recruté par UBTS.
11Stages et carrières
Stages automatiques
Chaque étudiant d’un programme partenaire se voit proposer un stage au sein du réseau UAA-DP — coopératives, exploitants industriels, transformateurs, exportateurs, laboratoires accrédités et UBTS elle-même. Les stages suivent le droit de chaque pays. En Côte d’Ivoire, les stages de qualification sont régis par le décret 2018-33 du 17 janvier 2018 (convention écrite, indemnité, enregistrement et durée maximale de douze mois, avec une limite au nombre de stagiaires qu’un organisme d’accueil peut recevoir au regard de son effectif permanent) ; les stages-écoles relèvent de leur propre régime. C’est la répartition des placements entre de nombreux organismes d’accueil qui rend la promesse de stage extensible.
Recrutement et Communauté des experts contributeurs
Les diplômés certifiés peuvent être recrutés par UBTS ou ses filiales pays, ou rejoindre la Communauté des experts contributeurs en tant que professionnels indépendants, avec leurs propres horaires, outils et clients, payés par livrable accepté. L’Académie les prépare aux deux voies — et à l’indépendance qu’exige la seconde.
12Modèle de partenariat et de revenus
| Source | Fonctionnement |
|---|---|
| Partage des frais de scolarité | L’Académie perçoit une part des frais de scolarité encaissés sur les programmes partenaires, par semestre académique, selon les conditions de chaque accord de partenariat et dans le respect des règles applicables à l’institution partenaire. |
| Cofinancement par les employeurs | Les partenaires de la chaîne de valeur qui accueillent des stagiaires et recrutent des diplômés peuvent soutenir les programmes, notamment via des mécanismes de formation professionnelle des employeurs comme le FDFP ivoirien. |
| Parrainage | Les acheteurs premium, exportateurs et transformateurs qui bénéficient d’une main-d’œuvre formée peuvent parrainer des parcours, des laboratoires ou des bourses. |
| Partenaires au développement | Les programmes alignés sur les objectifs nationaux de compétences professionnelles peuvent mobiliser le soutien de partenaires au développement pour le curriculum, l’équipement et l’inclusion. |
13La boucle vertueuse
Les étudiants de l’Académie apprennent la science du protocole.
Ils effectuent un stage le long de la chaîne et obtiennent leur certification.
Les meilleurs deviennent agronomes, inspecteurs et techniciens au sein de la Communauté des experts contributeurs, ou collaborateurs d’UBTS.
Plus de personnes formées rendent le protocole moins coûteux et plus crédible.
Plus de lots mesurés, plus de données et plus de transactions premium suivent.
La demande de diplômés augmente — et davantage d’étudiants s’inscrivent chez les partenaires.
L’indépendance par conception : les diplômés devenus contributeurs sont indépendants dans les faits. UBTS fixe la norme du livrable, pas la vie professionnelle de la personne. Un contributeur qui atteste ou inspecte un lot n’est jamais rémunéré sur la prime de ce lot.
14Gouvernance et modèle opérationnel
| Fonction | Responsabilité |
|---|---|
| Conseil académique | Définit les normes du curriculum, la correspondance entre parcours et protocole et les règles de certification ; réunit les responsables du protocole UBTS et les enseignants partenaires. |
| Partenariats | Sélectionne et gère les institutions partenaires ; négocie les accords de partage des frais de scolarité. |
| Placement et carrières | Anime le réseau de stages sur toute la chaîne de valeur et la voie de recrutement vers UBTS et la Communauté des experts contributeurs. |
| Qualité et certification | Évalue stagiaires et diplômés, délivre la certification UBTS Protocol Practitioner et suit le taux d’acceptation des attestations des diplômés. |
L’Académie est un programme du Groupe UBTS International Corp. déployé dans chaque pays avec la filiale UBTS locale — à commencer par UBTS Côte d’Ivoire SAS.
15Feuille de route du déploiement
| Phase | Objectifs et activités |
|---|---|
| Phase 0 · Fondations | Parcours du curriculum associés au protocole ; règles de certification ; modèle de partenariat et modèle d’accord. Présélection d’institutions partenaires en Côte d’Ivoire ; réseau d’organismes d’accueil aligné sur les premières cultures de l’IA-DP. |
| Phase 1 · Côte d’Ivoire | Premières cohortes partenaires parallèlement au lancement de l’IA-DP. Premiers stages dans les coopératives, chez les transformateurs, exportateurs et laboratoires ; premiers praticiens certifiés. |
| Phase 2 · Cameroun et Afrique de l’Ouest | Les partenariats de l’Académie accompagnent le lancement du CA-DP au Cameroun et l’expansion depuis le pôle ivoirien. |
| Phase 3 · Marchés anglophones | Nigeria, Ghana, Kenya et Tanzanie, selon la séquence pays de l’UAA-DP, avec un enseignement en anglais. |
16Cadre d’impact
| Dimension | Indicateur |
|---|---|
| Portée | Étudiants inscrits dans les programmes partenaires ; institutions partenaires actives. |
| Pratique | Stages effectués sur toute la chaîne de valeur. |
| Certification | Praticiens UBTS Protocol Practitioner certifiés, par parcours. |
| Carrières | Diplômés actifs dans la Communauté des experts contributeurs ; diplômés recrutés par UBTS. |
| Qualité | Taux d’acceptation des attestations produites par les diplômés de l’Académie. |
| Inclusion | Participation des femmes aux inscriptions, aux stages et à la certification. |
↗Construisons-le ensemble
La bonne conversation porte désormais sur le protocole, la séquence de lancement et les preuves qui démontreront la demande premium, culture par culture. Nous accueillons gouvernements et régulateurs, acheteurs premium, partenaires académiques, investisseurs et communautés.